[動態] Guo 宜蘭30歲男 – 曼迪·萊恩·卡特隆 (Mandy Len Catron) 三十六

作者:Guo (宜蘭, 30歲男)

曼迪·萊恩·卡特隆 (Mandy Len Catron) 三十六 

第三組

25. 每人用「我們」造三個句子,並含有實際情況,比如「我們倆在屋子裡,感覺……」

提問的核心目的在於強調個人在語言表達中對「共同經歷」的認識與運用。通過使用「我們」造句,促使回答者思考和描述與他人共同參與的情境,培養合作意識和情感連結,並提升對群體或雙方互動的語言表達能力。

我:我與妳,我與我們,「我們有不盡相同的興趣,或許能各做自己喜歡的或是體驗對方喜歡的,甚至找到兩個都相對喜歡的是去做,感受在過程中或結果的滿足喜悅」,「我們有各自的生活、家庭、事業、同儕,在個人是互相不會交集,當我與妳相遇,或許這些輕中重的關係會緩慢移動,如同兩個圓互相碰觸」,「我們都能享受當下的體驗,有各自的解讀,或許能因此轉變個人對事物的看法」

26. 補完這個句子:「我希望和某人在一起,分享……」

提問的核心目的在於引導回答者反思與他人建立關係時,最渴望分享的內容或經驗。透過補完這個句子,回答者能更清楚地表達自己對親密關係的期望和價值觀,特別是在情感交流、共同生活和成長方面的需求。這同時也有助於促進自我覺察,了解自己在一段關係中看重的核心元素。

我:我希望和某人在一起,分享生活中的喜悅,發覺自我未知的部分,成長與扶持自我與對方已知的優勢與缺點,至少在一起的過程中是有意義的,回頭看時發覺自我已經變得更加蛻變,更愛自己與享受與某人相處的時光。

27. 如果你想和對方成為親近的朋友,請告訴對方有什麼重要的事情是他或她需要知道的。

提問的核心目的在於促進開放和誠實的溝通,讓雙方在建立親密友誼之前了解彼此的重要資訊。這樣可以幫助避免誤解,建立信任,並確保關係的基礎穩固。通過分享關鍵的個人資訊,雙方能夠更好地理解彼此的需求、價值觀和界限,從而促進更加深刻和有意義的友誼。

我:我的生活習慣、興趣愛好、家庭、工作,期待是尊重個人。

28. 告訴對方你喜歡他或她身上的什麼東西,要非常誠實,說些你不會對萍水之交說的東西。

提問的核心目的在於促進深層次的情感交流,讓對方了解你對他或她的真實欣賞和感激。這種坦誠的表達可以增進信任,深化彼此的關係,使你們之間的連結更加真實和牢固。通過分享你對對方獨特特質的喜愛,能夠強化友誼的基礎,並鼓勵更開放和真誠的互動。

29. 和對方分享生命中那些尷尬的時刻。

分享生命中的尷尬時刻有助於建立更深的連結和信任,因為這展示了你的脆弱性和真實自我。分享不僅能夠顯示你的真實面貌,還能讓對方知道你也有過類似的經歷,進而促進彼此的理解和共鳴。

我:小學上課時大便大再褲子上,我不知道要如何處理就一直哭,老師安慰我及教導我要如何去做。不想去學校上課時躲在衣櫃的時候,而且熱到不行。初戀時不敢跟女孩子牽手,還要先詢問對方。學生時期認學長學姐,因為對方很好看,而害羞到躲起來。自慰被家人發現懊惱恐懼的情形。這些尷尬的情景都是我人生有趣的時候,雖然當下都不知道該如何處理自己的情緒及行為。

30. 你上次在別人面前哭是什麼時候?自己哭呢?

上次在別人面前哭可能是因為經歷了某種強烈的情感事件,如親人的離世、重要的事業挑戰或關係的衝突。這種情境下,哭泣往往是情感宣洩的一部分,並且在某種程度上能促使他人更理解你的感受。

而自己哭的情境可能是在面對某些內心深處的痛苦或壓力時,如回顧過去的失敗、遇到情感上的挫折,或是在獨處時因某種觸動而流淚。這些獨處中的哭泣能夠幫助你處理和釋放內心的情感,促進自我療癒和反思。

我:對家人的離去而哭泣,為自己感到孤單而哭泣,為自己能力不足而哭泣,看電影觸景感到哭泣。淚,是促使人情緒舒緩的方式,我為我能宣泄感到開心,至少我還發覺我需要釋放或能有這樣的保護機制,淚滑過臉龐的感覺,淚充斥鼻腔的氣味,淚落到嘴角的味道,淚充滿眼眶的感覺,淚掉落於地面的模樣,只不過比鼻涕口水清澈吧。

31. 告訴對方,你已經喜歡上了他或她身上的什麼品質。

提問的核心目的是讓對方了解你對他或她的真實欣賞和喜愛,尤其是那些使你對他或她產生深刻好感的品質。這種表達能夠增強信任,促進情感連結,並使對方感受到被重視和珍惜。通過分享這些積極的看法,你們之間的關係可以變得更加親密和牢固。

我大概不懂愛人,我可能太愛我自己,或是我過往的經驗告訴我,妳可能不夠懂女人。因此在得不到愛時,但想滿足性時,我更習慣用商業方式去獲得性。

32. 你覺得什麼東西是嚴肅到不能開玩笑的,假如有的話。

提問的核心目的是了解對方對某些敏感話題的看法,以及他們在處理這些話題時的態度。這能夠幫助你了解對方的價值觀和界限,避免在交流中觸及不適當的話題,並促進更加尊重和理解的互動。這也有助於確保雙方在討論中保持敏感性,建立健康的溝通基礎。

我:我們為何要因為對方的話語而影響,不同的背景價值觀成長理念,他們所說的話在她們的故事中是適合的,也許在我這個故事會感到奇怪,沒有什麼是嚴肅的,而是我們是否可以用謹慎的思考這個話題,妳我都有各自的想法,也許我無法認同,或許就是聽過不放在心上,我能理解不同理念的沖擊。

33. 如果你今晚就將死去,而且沒有機會同任何人聯絡,你會因為之前沒有對別人說什麼話而感到遺憾,你為什麼到現在都沒有對他們說這些話呢?

提問的核心目的是促使人們反思自己未曾表達的重要情感或心願,並理解為什麼這些話沒有及時說出。這可以幫助人們識別自身的情感需求、未解的心結或未滿足的關係期望,從而促進更積極和坦誠的交流,減少未來的遺憾。這種反思也有助於提升自我覺察,並激勵人們在當下更珍惜和表達重要的情感。

我:可能是母親吧

34. 假設你擁有的全部東西都在你的房子里,現在房子着了火,救出家人和寵物之後,你還有機會安全地衝進去最後一次,取出最後一件東西,你會拿什麼,為什麼?

如果都是死物不會吧,在怎麼樣都沒有我們生命重要。也許當下真的發生我是否能做出這樣的反應我也不曉得,畢竟面對突如其來的遭遇,很少有機會練習。

35. 你的家人中,誰去世了會令你最難過,為什麼?

我:失去誰都難過吧,或許也要做失去的情感練習

36. 說出一件你的個人問題,問對方如果遇到此事要如何解決。另外,也要讓對方如實告訴你,在他或她眼中,你對於這個問題的感受是怎樣的。

提問的核心目的是獲取對解決個人問題的建議和反饋,並了解他人對你面對問題時的感受和看法。這不僅能幫助你尋找潛在的解決方案,還能提供對自己情感狀態的外部觀察,幫助你更全面地理解問題的影響及自己在他人眼中的形象。

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